• El rector Leonardo Lomelí Vanegas participó en los trabajos del Comité Directivo del Servicio Internacional de Evaluación de la Lengua Española, en Madrid
• Analizó, junto con el rector de la Universidad de Buenos Aires, Ricardo Gelpi, el papel de la inteligencia artificial en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Al participar en la reunión anual del Comité Directivo del Servicio Internacional de Evaluación de la Lengua Española (SIELE), el rector de la Universidad Nacional Autónoma de México, Leonardo Lomelí Vanegas, destacó el papel importante de la UNAM como centro evaluador del dominio de la lengua española, con más de nueve mil pruebas realizadas en las sedes del Centro de Enseñanza para Extranjeros en Ciudad Universitaria; Polanco; y Taxco, así como en varias partes del orbe, a través de las representaciones de la máxima casa de estudios en diferentes naciones.
Recordó que, junto con el Instituto Cervantes (IC), la Universidad Nacional puso en marcha el Observatorio del Español en América Latina y el Caribe, con el objetivo de analizar, documentar e interpretar las formas de enseñanza y aprendizaje; su presencia en los medios de comunicación, en la producción científica y en la traducción; su evolución en entornos digitales; y su interacción con otras expresiones simbólicas.
En el encuentro, que tuvo lugar en la sede del Instituto Cervantes (IC) en Madrid, España, también intervinieron su director Luis García Montero; y el rector de la Universidad de Buenos Aires (UBA), Ricardo Gelpi, con quien el rector Lomelí compartió deliberaciones y análisis en esta reunión y en la reunión de Institutos Culturales Iberoamericanos.
El SIELE es una iniciativa del IC, la UNAM, la Universidad de Salamanca y la UBA, que desde hace una década certifica el grado de dominio del idioma español a través de medios electrónicos en los cinco continentes, además de ser referente esencial para el ingreso de estudiantes extranjeros en las universidades iberoamericanas y para obtener la nacionalidad en numerosos países.
Luego de las reuniones periódicas que los comités Académico y Ejecutivo del SIELE llevan a cabo a lo largo del año, el Comité Directivo -integrado por las máximas autoridades de las cuatro entidades titulares- se congrega anualmente para hacer un balance de resultados, evaluar las estrategias a seguir e intercambiar información y comentarios útiles para guiar este proyecto multilateral que cuenta con cerca de 80 universidades asociadas, cuya colaboración en la investigación de la enseñanza del español respalda la calidad de esta iniciativa.
Español y portugués patrimonio compartido
Asimismo, en ocasión del encuentro de Institutos Culturales Iberoamericanos el rector Leonardo Lomelí participó en el panel “Ciencia, tecnología e inteligencia artificial en español y portugués”, donde resaltó la importancia que tiene para el desarrollo de Iberoamérica fortalecer la investigación científica en español y portugués, lenguas que son portadoras de una vasta riqueza cultural en las que simultáneamente se genera conocimiento científico.
El rector Leonardo Lomelí enfatizó la necesidad de enseñar ciencia en español y portugués desde las primeras etapas de la educación básica, en el encuentro en el que también intervinieron los titulares del IC, UBA, Instituto Camões de Cooperación y Lengua de Portugal, Centro Cultural Inca Garcilaso de Perú, Instituto Guimarães Rosa de Brasil, Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, además de la Secretaría General Iberoamericana.
Cabe señalar que el título de la reunión, previa a la XXX Cumbre Iberoamericana de Jefes y Jefas de Estado que se verificará en Madrid los próximos 4 y 5 de noviembre, exalta la unidad cultural de nuestros países: “El español y el portugués como patrimonio compartido, motores de cohesión y espacio de diálogo con otras lenguas”.
Respecto a los desafíos de la inteligencia artificial, Lomelí Vanegas explicó que la UNAM creó el Consejo Coordinador de Inteligencia Artificial para conducir su evolución y su uso conforme a los principios universitarios, así como para propiciar que la incorporación de estas tecnologías en las prácticas educativas permita la innovación pedagógica y el trabajo colegiado que fortalezcan la enseñanza y el aprendizaje, sin menoscabo de los valores éticos que dan sentido a la vida universitaria.
El rector de la UNAM estuvo acompañado por William Lee Alardín, coordinador de Relaciones y Asuntos Internacionales; y Ciro Murayama, director del Centro de Estudios Mexicanos UNAM-España.
